Entrevista a Naileth
López De Mata.
Licenciada en
Educación Especial mención Dificultades del Aprendizaje, Especialista en
Lectura y Escritura. Profesora universitaria. Con amplia experiencia con niños
en edad maternal, preescolar, básica y diversificada. Promotora de Lectura.
1.
¿Qué
significa leer?
Leer
guarda un significado especial porque es estrechar lazos con el mundo de las
letras, abrir los ojos, el alma y el corazón a un millón de experiencias que
vives, sientes, ríes o lloras de la mano del lenguaje escrito.
2.
¿Por
qué nuestros niños deben leer?
Promover
experiencias que permitan a nuestros niños acercarse de manera amena a la
lectura es participar activamente en la formación de personas con capacidad
para crear, imaginar y desarrollar el pensamiento crítico. Más que decir que
nuestros niños “deben” leer, yo diría que la meta es que “amen” leer, haciendo de esto parte de su
vida y contribuyendo así a su desarrollo integral.
3.
¿El
lector nace o se hace?
Muchos
nacen,
es como la vocación que la llevas por dentro y te va diciendo para qué naciste,
así más de un lector pareciera nacer con un texto en la mano, lo cual es
hermoso.
Otros
se
hacen, he conocido más de uno que su primera emoción en torno a la
lectura es rechazo e indiferencia hasta que llega “alguien” que adecuadamente
siembra esa semilla en su alma, o hasta que llega “algo” (el libro indicado) a
conquistar su corazón.
4.
¿Qué
puede hacer una madre o un padre para acercar a su hijo al mundo lector?
Desde
mi punto de vista, el primer requisito es que el padre y/o la madre “ame” leer,
sólo amando algo podemos acercarlo al corazón de los otros, nunca será lo mismo
decirle a un niño “tienes que leer esto” o “deberías leer”, que decirle “mira
lo que leí y me encantó, sobre todo esta parte donde sucede tal cosa, además
este personaje es mi favorito porque me hace reír y llorar”. Además del amor a
la lectura como requisito indispensable los padres pueden junto a los niños
crear en casa un ambiente lector, escoger textos juntos e ir incorporándolos a
una biblioteca. La variedad textual es muy importante, muchos padres piensan
que sólo los cuentos son para los niños, pero existen un sinfín de textos que
podemos incluir para brindar una amplia gama de opciones, entre ellos:
recetarios, enciclopedias, libros instruccionales y muchos más. El espacio
seleccionado para leer en casa puede ser ambientado en familia, si no se
dispone de un lugar amplio en el cual colocar una biblioteca, mesita y silla,
etc, bien se puede hacer de un pequeño rincón el mejor lugar con una alfombra,
unos pequeños y una caja que inclusive puede ser forrada, coloreada, decorada
por el mismo niño en la que colocará los libros que vaya adquiriendo puede ser
un maravilloso inicio.
5.
¿Si
los padres quisieran regalar libros a sus hijos, qué recomendaciones les
pudiera brindar a la hora de escoger un buen cuento infantil?
Con
frecuencia muchos padres en su afán por comprar aquello que al niño le llama la
atención terminan gastando muchísimo dinero en textos que son más comerciales
que literarios. Así llenan los espacios de libros de súper héroes, princesas,
personajes de caricaturas y películas. Como ya sabemos éstos gozan de color,
brillantes, pegatinas y a veces hasta incluyen juguetes y/o accesorios,
entonces ¿qué hacemos al respecto?, ¿los eliminamos? No, imposible. Los niños
siempre querrán tener alguno, por eso es recomendable dosificar los textos
comerciales e incluir en nuestra biblioteca o espacio infantil textos realmente
literarios, inclusive podemos buscar aquellas historias que tanto le gustan a
los niños y que han sido comercialmente edulcoradas por cuentos de tradición
oral en sus múltiples versiones, así pues pudiéramos encontrarnos con una
“Basilisa, la hermosa”, cuento ruso que nos lleva a la famosa y conocida
“Cenicienta”.
También
es importante que los padres al escoger cuentos para sus hijos consideren la
calidad del texto, cargado de significado así como las ilustraciones. De ser
posible dedicar un poco de tiempo a leer sobre autores e ilustradores de
literatura infantil, ahondar en esto abrirá las posibilidades de adquirir
textos de muy buena calidad narrativa e ilustrativa.
6.
¿Qué
libros nos pudiera recomendar para iniciar a nuestros pequeños en el mundo de
la literatura infantil?
Podemos
iniciar a nuestros niños en el mundo de la literatura infantil desde muy
pequeños. Con tan solo meses de nacidos el texto se convierte en un juguete más
pero cargado de mucho significado. Antes de los dos 2-3 años se recomiendan
cuentos empastados, de páginas y tapas duras, también plásticos que pueden
llevar a la ducha o acolchados con los que pueden dormir, este tipo de material
les permite manipularlo con facilidad, morderlo o pisarlo sin temor a que lo
rompan y permitiéndole que pueda apropiarse de él. El libro álbum es esencial para
iniciar a nuestros peques la literatura, en estos libros el texto es breve y
las ilustraciones son parte vital en el desarrollo de la historia
complementándola. Cuentos con onomatopeyas también son importantes y atractivos
´para los más pequeños de la casa.
No
quisiera culminar la entrevista sin dejar por acá algunos títulos recomendados
para diferentes edades:
ü Cui,
cui, cuidado de Marilyn Pérez
ü Donde
viven los monstruos Maurice Sendak
ü Vamos
a cazar un oso de Michael Rosen
ü Soy
grande, soy pequeño de Kathy Stinson
ü Perro
verde de Soledad Sebastián
ü El
mosquito zumbador de Verónica Uribe
ü Los
últimos gigantes de Francois Place
ü Willy
el tímido de Anthony Browne
Pudiera
extenderme mucho más pero sólo quiero dejar una capsulita. Gracias por la
oportunidad de hablar sobre lo que más me gusta… la literatura infantil.
Entrevistada por Diana Nivia Garnica.
Profesora de Educación Especial en Deficiencias Auditivas.
Entrevistada por Diana Nivia Garnica.
Profesora de Educación Especial en Deficiencias Auditivas.